孤独芭蕾

作者:寿铭阳

导读:一个患有轻微自闭症的小女孩艰难地学习芭蕾舞的。

主要人物:

一个轻微自闭的小女孩

次要人物:

舞蹈老师

一起学习舞蹈的其他女孩

故事简介:

一个患有轻微自闭症的小女孩艰难地学习芭蕾舞的。

场景一:

时:下午

景:舞蹈房

人:小女孩

(入画)

△小女孩独自跳芭蕾,至旋转结束。

(出片名:孤独芭蕾 The Lonely Ballerina)

场景二:

时:下午

景:舞蹈房

人:小女孩,舞蹈老师,小女孩的姐姐

△小女孩的姐姐站在舞蹈老师对面

小女孩的姐姐:老师,她有一些自闭,就麻烦您多费心了。

△小女孩拉着姐姐的衣角紧紧靠着她。

舞蹈老师(看了看小女孩):没事,我会照顾好她的。

△小女孩的姐姐摸摸小女孩的头。

小女孩的姐姐:你要听老师的话哦。

△小女孩低着头不说话。

场景三:

时:下午

景:舞蹈房

人:小女孩,其他女孩子们

△小女孩坐在地板上玩自己的头发。

△其他女孩子在杆上认真地练习压腿。

△其中一个女孩子走到小女孩身边。

女孩子:你不和我们一起来压腿吗?

△小女孩不理她自顾自继续玩头发。

△女孩子自觉无趣撇撇嘴回去压腿。

场景四:

时:下午

景:舞蹈房

人:小女孩,其他女孩子们,舞蹈老师

△舞蹈老师带着女孩子们练习基本功

△女孩子们认真地练习

△小女孩坐在地板上摆弄自己的手指。

△舞蹈老师发现小女孩坐在地板上,走过去拍拍她的肩。

△小女孩察觉到老师的触碰,没有抬头,眼中是惊讶和厌烦。

△舞蹈老师温柔地拉起小女孩的手。

△小女孩一把甩开老师的手,倒退几步,低着头。

△舞蹈老师再次想要拉起她的手。

△小女孩甩开逃到角落里。

场景五:

时:下午

景:舞蹈房

人:舞蹈老师、其他女孩子们、小女孩

△舞蹈老师教女孩子们不同的舞蹈动作。

△舞蹈老师不时关注小女孩的行动。

△小女孩在角落里轻哼着舞蹈老师放的旋律,不断踮脚尖。

场景六:

时:下午

景:舞蹈房

人:舞蹈老师、其他女孩子们、小女孩

舞蹈课结束

△女孩子们整理东西离开。

△小女孩哼着旋律依然在踮脚尖。

△舞蹈老师关掉音乐。

△小女孩尖叫着冲过去拍打舞蹈老师。

△舞蹈老师转身环抱住她,将她的双手控制住。

舞蹈老师:你听话,我给你放音乐。

△小女孩依然尖叫,扭动着身体。

△舞蹈老师无奈转身打开音乐。

△小女孩突然停止尖叫,一下子恢复平静,哼着调,踮脚在舞蹈房里蹦蹦跳跳。

场景七:

时:下午

景:舞蹈房

人:小女孩,舞蹈老师

△舞蹈老师走到小女孩身边,作出示范。

舞蹈老师:来,脚这样放。

△小女孩面对镜子依然踮着脚蹦蹦跳跳。

△舞蹈老师抓住她,让她立在原地。

△小女孩瞥了一眼舞蹈老师,立马又目光四散,踮脚摆弄手指。

△舞蹈老师强行改变她的姿势。

△小女孩将老师推开。

△舞蹈老师多次纠正她的姿势,最终小女孩不再抗拒。

场景八:

时:下午

景:舞蹈房

人:小女孩,舞蹈老师

舞蹈老师:老师给你跳一个,你看一下。

△小女孩保持着原来的姿势没有反应。

△舞蹈老师跳一段芭蕾舞

△小女孩不时看着镜子中老师的舞姿。

场景九:

时:下午

景:舞蹈房

人:小女孩

△小女孩坐在舞蹈房里,看着镜子。

场景十:

时:下午

景:小女孩的内心

人:小女孩,另一个小女孩

△两个同样的小女孩各自旋转,停下来后互相凝视。

场景十一:

时:下午

景:舞蹈房

人:小女孩,其他女孩子们,舞蹈老师

△舞蹈老师带着女孩子们练习基本功

△女孩子们认真地练习

△小女孩站在角落里发出奇怪的声音,玩弄着头发。

场景十二:

时:下午

景:舞蹈房

人:舞蹈老师、其他女孩子们、小女孩

舞蹈课结束

△女孩子们整理东西离开。

△小女孩哼着旋律依然在踮脚尖。

△舞蹈老师走过去。

舞蹈老师:一位手还记得嘛?

△小女孩没有抬头,但是摆好了姿势。

舞蹈老师:很好,然后立半脚尖。

△舞蹈老师做示范。

△小女孩不断地踮脚。

舞蹈老师:立住不动。

△小女孩努力稳住身形,保持立半脚尖的状态。

场景十三:

时:下午

景:舞蹈房

人:舞蹈老师、小女孩

△舞蹈老师耐心地教导小女孩每一个舞蹈动作

△小女孩一开始不愿意学习,在舞蹈老师多次重复下才开始学习。

场景十四:

时:下午

景:舞蹈房

人:小女孩

△小女孩坐在舞蹈房里,看着镜子。

场景十五:

时:下午

景:小女孩的内心

人:小女孩,另一个小女孩

△两个同样的小女孩各自旋转,停下来后互相凝视。

场景十六:

时:下午

景:舞蹈房

人:小女孩,其他女孩子们,舞蹈老师

△舞蹈老师教女孩子们不同的舞蹈动作。

△女孩子们认真地练习

△小女孩在角落里重复某一个舞蹈动作

△舞蹈老师走过去。

舞蹈老师:不和她们一起学嘛?

△小女孩摇头继续重复动作。

舞蹈老师:那你自己先练习,下课老师再教你。

△小女孩没有反应继续重复动作。

场景十七:

时:下午

景:舞蹈房

人:小女孩,舞蹈老师

△舞蹈老师教小女孩舞蹈

△小女孩愿意去学习。

场景十八:

时:下午

景:舞蹈房

人:小女孩

△小女孩坐在舞蹈房里,看着镜子。

场景十九:

时:下午

景:小女孩的内心

人:小女孩,另一个小女孩

△两个同样的小女孩各自舞蹈,停下来后互相凝视。

场景二十:

时:下午

景:舞蹈房

……

(编辑:余思敏)